​幼儿教师的格言一句话(330句)

幼儿教师的格言一句话(330句)

1、教学相长，在教育和教学过程中，咱们也会学到很多。

2、没有爱的教育是死亡了的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。

3、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：爱是它自己的回报。吴玉宇

4、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

5、把机会让给孩子，把精彩留给孩子，把掌声送给孩子，把希望带给孩子--这就是我一生无悔的追求。

6、抛开琐事的烦恼，面对天真的孩童，给身边的人一抹微笑，你会再见别样的彩虹。

7、我给予孩子快乐童年，孩子给予我精彩人生。

8、孩子们是落入凡间的一群精灵，因为爱，我成了他们的领路人，更是他们的守护神。

9、坚持一学期听评课30节，为提高学校的教学质量而努力。

10、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。

11、爱是真心、是关心、是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。

12、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

13、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

14、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

15、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

16、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。

17、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

18、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

19、我曾经是学生，也曾经是家长，我要用情感去关爱学生，用智慧去启迪学生。

20、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

21、想要学生成为什么样的人，首先自己得成为什么样的人。

22、作为教师，我不认为被学生问倒是一种难堪，反之，我把它当做是一种学习的机会、一种提高自我，共同进步的机会。

23、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。卢梭《爱弥儿》

24、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。(短文学网：/

25、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

26、以欣赏的眼光看待每一个孩子。

27、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

28、求真、求善、求美，是教师永远的追求。袁利亚

29、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。

30、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

31、对学生少一份苛求，多一份理解；少一分埋怨，多一分宽容；少一分指责，多一分尊重。

32、抓住这天，尽可能少的依靠明天！

33、用咱们的爱关心每一个幼儿。

34、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

35、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

36、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

37、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

38、爱所有的学生，做他们心灵的阳光向导，不仅给他们的精神之鸟一对有力的翅膀，更让他们的灵魂深处充满飞翔的渴望。

39、成功的教育不是说服，成功的教学不是灌输，而是在潜移默化之中，传递内涵，表达情感。

40、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

41、让咱们一齐为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

42、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

43、以德修身，恪守师德；以德修已，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。

44、学生是老师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身必须要正。盛晓红

45、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

46、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

47、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

48、我愿将自我全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

49、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

50、师德是甘于在每一个平平凡凡的日子里，平平淡淡的蹉跎岁月中，以不变的热情真心地爱每一个学生。

51、一切为了孩子，为了一切孩子。

52、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个期望，一个期望就是一段快乐的成长

53、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

54、我的微笑是通向你心灵的桥梁，你的微笑是我希望的源泉。

55、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

56、选取了远方，就要风雨兼程。

57、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。

58、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

59、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

60、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

61、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

62、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。

63、有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。

64、谁爱孩子，孩子就爱她;只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

65、老师，你们一生的奉献，天地见证，海川见证，学生们永远不会忘记。

66、老师的工作是在画圆，要把这个圆画好、画大、画美，就必须以师德为圆心，师爱为半径。

67、你希望怎样的老师影响教育的你的子女，你就努力做那样的老师。

68、相信别人，放弃自己，这是许多人，失败人生的开始。

69、爱心宽容，树幼儿自信心；尊重平等，还幼儿话语权。以童眼看待孩子，以童心理解孩子，以童真欣赏孩子。

70、千教万教教人学法，千法万法只要得法。李明东

71、首先做研究者，其次才做管理者。

72、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。

73、好笋出好竹，好师出好徒。

74、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

75、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。朱湘民

76、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

77、勇气和胆量，眼光和行动，是最重要的成功元素。

78、师德如镜，让我们用爱心把它擦亮，用智慧给它镶边，让它照亮孩子们前进的大道。

79、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。――叶圣陶

80、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。

81、童心是个宝，让咱们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！

82、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

83、育人之最高境界：像爱自己孩子一样去爱学生，像尊重自己一样去尊重学生。

84、处乡野，居陋巷、一箪食，一瓢饮，却不觉劳苦，不改其乐。因为他播的是爱心、耕的是爱业、收的是爱果。

85、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

86、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。

87、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。――苏霍姆林斯基

88、出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏了。

89、在阳光下做人，在风雨中做事。

90、一切为学生服务，关注每一位学生的健康成长。

91、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

92、我坚信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

93、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

94、微笑是一种境界，更是一种职责。

95、尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。

96、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

97、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

98、颗充满阳光的心，能够照亮生活的每个角落。

99、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。

100、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

101、最好的教育是自我教育，如何让学生学会自我教育，唤醒，激励和鼓舞就是最好的方法。

102、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

103、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

104、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

105、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。

106、让赞许的眼神，洒向每一个孩子；别让孩子的点滴进步，埋在了漠视的眼角。

107、最让我感到惬意的是：注视学生慢慢成长就仿佛在欣赏花儿徐徐绽放。

108、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

109、在爱的奉献中，我一天天地改变，变得越来越像大家的母亲。和孩子们在一起的时候，我时刻提醒自己要做一个有心人。

110、踏踏实实做人认认真真做事。

111、宽容别人等于善待自己。

112、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好兄弟姐妹。

113、廉洁从教，为人师表，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误、坚决抵制消极腐败现象

114、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

115、没有爱，就没有教育。――苏霍姆林斯基

116、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。

117、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

118、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

119、理解会让学生找回感觉。学生有了天才的感觉，他就会成为天才；学生有了好孩子的感觉，他学会成为好孩子。

120、师者，植诚爱润泽学子心灵，通博学开启学生智慧，树德范教化学人品行。

121、热心对待工作，真心呵护幼儿。

122、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

123、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

124、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。袁利亚

125、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。

126、尊重和爱护学生的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

127、教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。

128、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

129、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。(短文学网：/

130、我愿将自我全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。人生至理名言

131、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。

132、工人不好好做工，误工一时；农民不好好种地，误地一季，教师不好好教书，误人一生。

133、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个的成长营造一个友爱和谐的环境。

134、老师要学会用欣赏的目光关注孩子，以宽容的心态接纳孩子，用健康的体魄呵护孩子。

135、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

136、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

137、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

138、让孩子有机会真正作决定。

139、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

140、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新

141、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。

142、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，发奋做到最好！

143、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。赫尔巴特《教育学讲义纲要》

144、少一些疾风骤雨，多些润物无声；少一些高高在上，多一些民主平等；少一些横眉冷对，多一些欣赏赞扬。

145、性命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自我的一切，铸造不朽的诗篇。

146、用心做事，珍惜每一天，以诚待人，知足常乐。

147、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑应对每一位家长。

148、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

149、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

150、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!