​幼儿教育格言81句

幼儿教育格言81句

一、把爱带给每位学生。

二、今日足金，明日是尘。

三、快乐工作，快乐生活。

四、将一切美好传递给孩子！

五、教育无小事；教师无小节。

六、认真地对待孩子的个人要求。

七、在阳光下做人，在风雨中做事。

八、生以求知为乐，师以从教为荣。

九、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

十、你们永远是我心中最美妙的旋律。

十一、倾听童声，学会微笑，善待学生。

十二、受过教育的人好引导但难以驱使。

十三、微笑是一种境界，更是一种责任。

十四、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

十五、我们一同去探索和发现这世界的秘密。

十六、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

十七、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

十八、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

十九、教师是学生的镜子，学生是教师的影子。

二十、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。

二十一、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

二十二、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

二十三、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

二十四、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。

二十五、教育从心开始，我们将贴心的照顾您的宝宝。

二十六、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。

二十七、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

二十八、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

二十九、教育为本为每个孩子创造属于他们的知识海洋。

三十、爱心献给孩子，安心献给家长，忠心献给事业。

三十一、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。

三十二、猝然死去本无甚苦痛，长期累死倒真难以忍受。

三十三、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

三十四、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。

三十五、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

三十六、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

三十七、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

三十八、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

三十九、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

四十、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

四十一、用我的细心、耐心和爱心，换您的安心、放心和舒心。

四十二、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。

四十三、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

四十四、孩子是船，师爱是帆，扬起爱的风帆，让船儿快乐远航。

四十五、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

四十六、欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更要如何看待他的缺点。

四十七、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。

四十八、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。

四十九、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

五十、用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。

五十一、好教师是学出来的，好孩子是教出来的，好习惯是养出来的。

五十二、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。

五十三、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

五十四、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

五十五、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

五十六、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

五十七、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

五十八、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

五十九、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。

六十、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

六十一、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

六十二、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

六十三、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！

六十四、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。

六十五、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

六十六、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

六十七、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

六十八、教育就像航海一样，是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌舵，指导船的航行。

六十九、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

七十、让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

七十一、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

七十二、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。

七十三、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

七十四、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！

七十五、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

七十六、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。

七十七、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

七十八、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。

七十九、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

八十、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

八十一、教师是“风”，孩子是“筝”。“筝”的高度决定“风”的大小，我愿以最大的风力将风筝绽放在最高点。