​张仲素《秋夜曲》古诗阅读答案

张仲素《秋夜曲》古诗阅读答案

1、张仲素《秋夜曲》古诗阅读答案

张仲素《秋夜曲》古诗阅读答案

秋夜曲

张仲素

丁丁漏水夜何长， 漫漫轻云露月光。

秋逼暗虫通夕响， 征衣未寄莫飞霜。

23.这首诗表现了主人公怎样的情感？作者又是怎样表现这种情感的？请简要分析。（3分）

24.有人认为本诗中的“逼”字用得非常“妙”，请你说说它“妙”在哪里？（3分）

参考答案：

23.这首诗抒发的孰中少妇思念远方戍边丈夫的.情感。（1分）运用寓情于景（情景交融）的手法，借滴水声、月、云、秋虫鸣叫，来描写思妇的彻夜难眠，表达了对丈夫的深切思念。（2分）

24.“逼”字用拟人手法，形象地写出了秋天来临，秋虫彻夜鸣叫的情景，衬托出思妇难耐的寂寞；也写出思妇因秋天来临、秋虫鸣叫而想到丈夫缺御寒之衣，自然引出末句的抒情。（3分）

2、 张仲素《秋夜曲》阅读答案

张仲素《秋夜曲》阅读答案

《秋夜曲》是唐代诗人张仲素创作的一首七言绝句。这首诗写女子在月夜通宵听着滴水和虫鸣、看着天空中时时露出的月亮，因想到丈夫在外没有寒衣而求告上天不要降霜，表现出她对丈夫深深的思念。下面给大家分享《秋夜曲》阅读练习，希望对大家有帮助！

秋夜曲

张仲素①

丁丁漏水②夜何长，漫漫轻云露月光。

秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。

 【注】

①张仲素，中唐诗人。其诗多为乐府歌词。

②漏水：漏壶（古代计时工具）滴水。

 阅读练习题

1、请描述诗歌前三句所描绘的景象。（3分）

2、“征衣未寄莫飞霜”表达了主人公怎样的情感？（2分）

3、第三句中，“逼”字妙在何处？

4、简析这首诗艺术表现上的特色。

5、请描述诗歌前三句所描绘的景象。

6、“征衣未寄莫飞霜”表达了主人公怎样的情感？

7、诗的最后一句是画龙点睛之笔，透过它可以推知诗中主人公的身份及感情。主人公是个什么人，有怎样的思想感情，请作简要回答。（4分）

8、“秋逼暗虫通夕响”一句在整首诗中起到哪些作用？（4分）

9、诗歌的抒情主人公是个什么身份的人？诗歌表现了怎样的思想感情？请简要分析。（4分）

10、这首诗主要运用了什么表现手法来创造意境、表达情感的？请简要分析。（4分）

 参考答案

1、①漏壶滴水，“丁丁”作响，秋野何其漫长；

②无边的轻云缓慢移动，月光时隐时现；

③深秋时节，天气寒冷，暗处的秋虫通宵鸣响。（3分，每点1分）

2、表达了主人公对丈夫深深的思念和无限的关心之情。（2分，“思念”“关心”各1分）

3、“逼”字用得神妙，既“逼”出了秋虫的叫声，衬出思妇难耐的寂寞，又“逼”得思妇转而想到丈夫缺少寒衣，自然引出抒情的末一句。（3分，大意对即可）

4、这首诗前三句以情取景，末一句画龙点睛，读者读至未句顿时明白：原来是思妇在漫漫秋凉的`夜晚，担忧着远征的爱人尚无御寒的衣物。诗人在诗中所要弹奏的，正是思妇心上那根幽思绵绵的情弦。（3分，言之有理即可。）

5、漏壶滴水，“丁丁”作响，秋夜何其漫长；无边的轻云缓慢移动，月光时隐时现。深秋时节，天气寒冷，暗处的秋虫通宵鸣响。

6、主人公对丈夫深深的思念和无限的关心之情。

7、诗中主人公是位丈夫远行的思妇（或“……的妇女”，或“……的闺中女子”）。（2分）诗歌表现她丈夫远行守闺中的凄清孤寂和关怀（关心）丈夫的无限深情。（2分）

8、照应诗题（1分）；表现秋虫呜叫时间之长（1分）；暗示思妇（主人公）彻夜不眠（1分）；衬托思妇（主人公）离情萦怀和难耐的寂寞（1分）。

9、诗中的主人公是位丈夫远行的思妇（或“……的妇女”，或“……的闺中女子”）。（1分）诗歌表现她因丈夫远行，守闺中的凄清孤寂和她对丈夫的关心、思念之情。（1分）

从“征衣莫寄”可知抒情主人公的身份。“夜正长”、“通夕”表现了她一夜未眠，曲折的反映了夜的凄清，人的孤寂；而“莫飞霜”则表现她对“征人”的关心和惦念。（2分）

10、借助动景，以动衬静创造意境、表达情感。“丁丁漏水”，动中显静，突出了夜的凄清；“暗虫通夕响”，不仅以动衬静，而且曲折地表现了主人公内心的凄清孤寂。（或答“借景抒情”、“情景交融”，分析合理，亦可得分。）（4分）。

 参考译文

计时的漏壶在静夜里响起“丁丁”的滴水声，天幕上轻云在缓慢地移动，月亮时而被遮住，时而又露了出来。

暗处的秋虫通宵一直在鸣叫着。突然想起还没有给丈夫准备寒衣，此时千万不要下霜。

3、古诗《山居秋暝》的阅读答案

古诗《山居秋暝》的阅读答案

山居秋暝

王维

空山新雨后， 天气晚来秋。

明月松间照， 清泉石上流。

竹喧归浣女， 莲动下渔舟。

随意春芳歇， 王孙自可留。

（1）在这首诗中，作者写到了哪些景物？（5分）

（2）通过诗中的.景物描写，试分析作者所追求的人生境界。（5分）

参考答案：

9.（1） 明月、泉水、青松、翠竹、青莲、冷石、空山。（1个意象1分，得到满分为止）

（2）通过对秋日山居生活中青松明月、翠竹青莲以及采莲女的描写（1分），写出了安静美好、闲适自在（2分），淡泊名利，噪官场、归隐的人生境界。（2分）

4、《洞庭酒楼》古诗阅读附答案

《洞庭酒楼》古诗阅读附答案

洞庭酒楼

[明]邝露①

落日洞庭霞，霞边卖酒家。晚虹桥外市，秋水月中槎。

江白鱼吹浪，滩黄雁踏沙。相将楚渔父，招手入芦花②。

【注】①诗人曾在南明朝廷任职，此时流亡在外。清兵已渡江，洞庭湖此时已落入清人之手。②据《吴越春秋》载，伍子胥遭难离楚奔吴，遇一好心的楚国渔父搭救，渡其过江；他潜身芦苇中，渔父送食物来，向苇中招手，呼他为“芦中人”。

1．请简析第三联上下两句中“白”和“黄”这两个字的精妙之处。（6分）

答：

2．这首诗的尾联表达了作者怎样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的`作用？（5分）

 答案：

1．一个“白”字，显现出满湖银鳞闪烁，一个“黄”字，突出湖滩飞集的雁群之多。（2分）“白、黄”二字不仅使画面色彩更加醒目，也更符合远眺观景时的心理程序。（2分）本是碧色的湖面，现在因为“鱼吹浪”却显得“白”；本是白色的滩沙，现在因为“雁踏沙”却显出“黄”。（1分）这就真实地反映出观景者的猎奇心理和特感受。（1分）

2．尾联用典。诗人由眼前的湖畔芦花、渔舟等景，不禁联想起当年伍子胥逃难复仇之事。诗人以伍子胥自况，盼望有像渔父一样热心肠的人，助他一臂之力，去恢复旧山河。表达出诗人虽流亡在外但依然渴望恢复旧山河的爱国情怀。（3分）卒章显志，诗的主题思想至此得到升华。（2分）

5、《望洞庭》古诗鉴赏阅读答案

《望洞庭》古诗鉴赏阅读答案

《望洞庭》是唐代文学家刘禹锡创作的一首诗。此诗描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，表达了诗人对洞庭风光的喜爱和赞美之情，下面给大家分享《望洞庭》古诗鉴赏阅读练习及答案，一起来看看吧！

《望洞庭》

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

注释

洞庭：湖名，在今湖南省北部。

湖光：湖面的波光。两：指湖光和秋月。和：和谐。指水色与月光互相辉映。

潭面：指湖面。镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。这里一说是湖面无风，水平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物模糊。

山水翠：也作“山水色”。山：指洞庭湖中的君山。

白银盘：形容平静而又清的`洞庭湖面。白银：一作“白云”。青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。

阅读练习

7、⑴下列诗文中不是描写洞庭湖景色的一项是（1分）

A、气蒸云梦泽，波撼岳阳城

B、秋风萧瑟，洪波涌起

C、衔远山，吞长江

D、吴楚东南坼，乾坤日夜浮

⑵善用比喻是本诗的主要特色，请结合具体诗句加以赏析。（2分）

⑶王老师认为，刘禹锡是一位“不以物喜，不以己悲”的人，请结合全诗说说理由。（3分）

答案：

7、（1）B（B句描写的是沧海之景）。（1分）

（2）第二句，将月色下的千里洞庭湖比作一面未加磨拭的巨大铜镜，（1分）写出了月下洞庭湖朦胧，静谧的美（1分）。（或：第四句，将皓月银辉下的山比成银盘中的青螺，写出了洞庭湖山水的外形美、色彩美。）

（3）刘禹锡被贬，（1分）并没有表现出悲观、失落情怀，（1分）而是浓墨重彩地勾勒洞庭湖山水和谐美，表现出诗人的豁达胸怀。（1分））

8、（1）①使……痛苦。②本人，自己。③共同享受。④喂。（4分，一词1分）

（2）D（2分，A项“以”表示结果的连词，以致。B项“以”意为“因为”。C项“以”意为“用，拿”。D项“以”表示目的连词，用来，来）

译文

洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜。

远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，恰似白银盘里托着青青的田螺。

6、《古诗源·古歌》阅读答案及翻译

《古诗源·古歌》阅读答案及翻译

《古诗源·古歌》属于汉乐府民歌。这首诗歌用质朴的语言抒写了浓重的思乡愁绪，气氛惨烈。诗的开端即以萧瑟秋风与一天愁云惨雾，以羁旅之身而置此。下面是小编为你整理了“《古诗源·古歌》阅读答案及翻译”，希望能帮助到您。

 【注】

①飚（biao）风：风。

②修修：形容树木干枯的样子。

③思：悲。

 阅读题

（1）下列对本诗的理解，不正确的一项是（）

A．“秋风萧萧愁杀人，出亦愁，入亦愁”，这三句写秋风萧瑟，诗人愁情满怀，出入难安，无计摆脱。

B．“座中何人，谁不怀忧”，“何人”“谁不”，以两个反问表明，除了诗人以外，座中其他人都不忧愁。

C．“胡地多飚风，树木何修修”两句，描写了北方边地的树木被狂风吹得枝叶干枯，给人以萧疏之感。

D．“离家日趋远，衣带日趋缓”两句，表明诗人离家越来越远，乡愁越来越重，因而日见消瘦，衣带渐宽。

（2）这首诗中“心思不能言，肠中车轮转”两句堪称写愁妙笔，请简要赏析。

参考答案：

（1）B

（2）这两句诗运用了比喻、夸张的`手法，写出了诗人心中的悲苦难以言表，就像车轮在肠中不停地转，深切表达了客居胡地的游子浓重的思乡愁绪，以鲜明生动的形象表达抽象的情感，令人震撼。（意思对即可。）

译文：

呼啸的秋风让人无限忧愁，进也忧愁，退也忧愁，异域戍边的人，哪个不陷入悲愁中？真是愁白了头啊。西域多狂风，树木萧瑟干枯。离家日子越来越远，衣带渐宽人消瘦。思乡的悲苦无法言说，就像车轮在心中旋转。

赏析：

这是一首客居胡地的游子思乡之歌。诗歌用质朴的语言抒写了浓重的思乡愁绪，气氛惨烈。诗的开端即以萧瑟秋风与一天愁云惨雾，以羁旅之身而置此秋风落叶之时怎能不感到乡思难任，“愁杀人”也！“出亦愁，入亦愁”，真是愁肠百结，凄苦万状，无由解脱。面对瑟瑟秋风，举座之人“谁不怀忧”？

“我”更是乡愁莫释，愁白了头！“胡地多飙风”写出了边远之地的荒旷，同时也透露出漂泊者心境的凄凉，他就象、被胡地飙风吹枯的树木一样，是那么的委顿不堪。“离家”二句直点主题，离家越远，乡愁越重，以至身体消瘦，衣带渐宽。如此乡愁难以言表，它就象那车轮滚来滚去，把一颗心辗得粉碎，令人痛楚不堪。这首诗以景与情，情怀激动，一泻而下，扣人心弦。尤其是最后两句以“车轮”比喻回环于心的悲哀，形象而深刻，令人仿佛也能感受到那往复辗转的无限痛楚。

7、《秋》阅读答案

《秋》阅读答案

踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，秋姗姗而来，叩响了季节的门。

它从一片绿里带黄的落叶中潜入，驱散夏季的酷热。它是那高远澄静的天空，它是那纤尘不染的池水，它是那缠绵悱测的雨丝，它是那皎洁无比的满月……

九月的初秋，仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玖瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。

南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。风渐渐大了起来，卷起干枯的黄叶，蝴蝶般地飞旋着；仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨。阳光照在蜷缩起来的枯草上，倦倦的'，添了几分秋的寒意。霜花在静谧的夜晚走进了庭院。早晨起来，屋顶上，草地上，到处白花花的一片，窗户上蒙着一层白气，为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。时不时地落些秋雨，细细的，绵绵的，那缥缈的游丝蒙着游子的心。“一阵秋雨一阵凉”，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。

菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波微微，有的像玉指纤纤，清淡疏朗，仪态万方……，它们各展其貌，热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋。

似乎离秋最远的是春了。然而春天也派来了使者，参加秋的盛会。瞧，春天播种下的希望如今都已成为收获。那沉甸甸的金穗，那饱满硕大的果实，无一不在向人们炫耀着这个流光溢彩的季节。在秋风里，丰收是金色的，喜悦也是金色的。

秋天，对于充满热情的人来说，是个美丽可爱的时节。它兼容四季，又有着自己的个性，它深沉中透露着成熟，冷峻中洋溢着热情。

随着落叶飘逝的每一个秋天，都为热爱它的人们留下了一份金色的礼物。

我祝福秋天……

阅读题：

1、本文通过对_____的描绘，抒发了____的情怀。

2、说说下列句中加点词语的含义及作用

（1）这从一片绿里带黄的落叶中潜入。

（2）南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。

（3）那缥缈的游丝迷蒙着游子的心。

3、“霜花在静谧的夜晚走进了庭院。”和“一天天地，秋向深处走去”两句中加点词语能否调换，为什么？

4、文中说“它兼容四季，又有着自己的个性”，请找出文中原句来具体阐释。

参考答案：

1、秋天美好景物热爱秋天、赞美秋天

2、（1）生动形象地写出了秋天悄悄地、不知不觉来到的情状。

（2）形象地写出雁儿南飞时的思乡之情。

3、不能。从内容上看，“霜花”落下就不动了，故形成的过程用“走进”表示；“秋向深处走去”是指秋意一天天浓起来，用“走去”可准确地写出发展变化的情态。

4、九月的初秋，仍有着夏天的余韵；（秋略）；秋向深处走去，奏响了冬的序曲；然而春天也派来了使者。它深沉中透露着成熟，冷峻中洋溢着热情。

8、宗璞《报秋》阅读答案

似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎么得了!

这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让，据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算得一种玉簪花精神罢。

我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了，开时五彩缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。“连死不了都种死了。”我们常这样自嘲。

玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。往后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽。次年便有绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的缘故，不容虫豸近身。

花开有十几朵，满院便飘着芳香。不是丁香的幽香，不署花的甜香，也不是荷花的那种清香。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。

秋是收获的季节，我却是两手空空。一年、两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪谁呢，很难回答。

久居异乡的兄长，业命喜好诗词。前天寄来南宋词人朱敦儒的《西江月》：

日日深杯酒满，朝朝小圃花开，

自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。

青史几番春梦，红尘多少奇才，

不消计较与安排，领取而今现在。

我把“领取而今现在”一句反复吟哦，觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，便得逍遥。

领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。

练习题：

30.作者在第一自然段中写到看见玉簪花开，“先是一惊，随即怅然”。(4分)

(1)作者为什么吃惊?

(2)联系全文看，作者为什么怅然?

31.作者在第三自然段中写自己种太阳花的经历，这样写有什么作用?(4分)

_____________________________(不超过12字)。

32.作者在第一自然段和最后一个自然段中分别使用了六个“便”宇和五个“领取”，这样写在表达上有什么好处?(8分)

(1)反复用“便”字的好处是：

_____________________________(不超过26字)

(2)反复使用“领取”的好处是：

_____________________________(不超过26字)

33.对文章的分析和鉴赏，正确的三项是(6分) ( )

A.玉簪花的芳香似乎有点醒脑的作用，可以提醒人们秋的到来，让人减少一些惰性。

B.本文主旨可以概括为主要赞美那种“生活向下比、工作向上比”的玉簪花精神。

G.作者对“领取而今现在”一句的吟哦让人们体味到一种悠然自得，面对现实的人生态度。

D.“领取自己那一份”，是劝慰人们及时把握自己应得的那一份，而不要有非分之想。

E.作者借助比较的手法，巧妙地写出了玉簪花所散发出的与其它几种花不同的芳香。

F.作者把玉簪花的绿叶描写为“绿波”，使人们想到生活的长河，有广阔的空间感和深邃的时间感。

阅读答案：

27.答：(1)没几天便是立秋。

(2)收获季节却两手空空。

分析：第一问很简单，信息紧接在画线句后面。

第二问要注意题目中"联系全文看"，从后文找到"秋是收获的季节，我却是两手空空"一句，加以浓缩。可见，要答好主观题，认真审题是第一关。对提示信息位置的语句，要特别注意。

28.反衬玉簪花生命力之强。

分析：这道题有代表性。考查"文学鉴赏"中四大考点(形象、语言、表达技巧和思想内容)中的"表达技巧"。原文写自己种太阳花的经历，前文、后文都在写玉簪花精神，自然是以太阳花反衬玉簪花。前文说种太阳花"种了几次，都不成功"，后文说"玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长"，自然是表现玉簪花生命力顽强。

必须弄懂"反衬"、"对比"、"烘托"、"渲染"、"铺叙"、"白描"、"细节描写"、"伏笔"、"铺垫"、"欲扬先抑"等鉴赏术语的含义.

29.答：(1)将一个个节气紧凑地衔接起来，强调时光的飞逝。

(2)层层铺开，逐步扩大，对点明本文主旨起到强化作用。

分析：第一问比较好答，注意到节气的推移和作者在这一段中感慨时光飞逝的情绪即能答出。 第二问难度较大。还是"整体把握"的问题。只有把握本文"悠然自得、面对现实的人生态度"的主旨，才能答出与"对点明本文主旨起到强化作用"这个答案相近的内容。

总结规律：段有段意，文有文旨，阅读任何一篇现代文，都要先整体把握其主旨、思路。

30.答：ACE

分析：第30题考查对文章内容要点和中心思想的分析归纳，对作者在文中观点态度的`概括以及对文章表达技巧的鉴赏。

9、《长安秋望》阅读答案

长安秋望 赵嘏 (唐)

云物凄清拂曙流， 汉家宫阙动高秋。

残星几点雁横塞， 长笛一声人倚楼。

紫艳半开篱菊静， 红衣落尽渚莲愁。

鲈鱼正美不归去①，空戴南冠学楚囚②。

注释：①“鲈鱼正美”：典出《晋书·张翰传》，张翰思念故乡的鲈鱼，便促回家。

②“南冠”、“楚囚”：典出《左传》，为囚徒的代称。

14.从体裁来看，本诗属于七言 （1分）

15. 下面选项中对本诗理解不正确的一项是：（3分）

A. 颔联中的“残”、“雁”呼应了首联的“凄清”一词。

B. 颈联中“菊”取意于“采菊东篱下”，示有归隐之念。

C.“红衣落尽渚莲愁”一句诗人采用了移情的手法。

D.“鲈鱼”用了典故，同时也是诗人回乡的动因。

16.杜牧称赞赵嘏为“赵倚楼”。请对此加以赏析。（4分）

14．律诗（1分）

15.D（3分）

16.“长笛一声人倚楼”作为传世之句从听觉、视觉来展现情景，富有画面感，人与景融合，意境动人，且点出了诗题“秋望”之意，抒发了诗人秋日寂寥之情和欲归而不得的心情。（4分）

要点：“倚楼”所看到的景物（从听觉、视觉来展现情景）（2分）特征：寂寥、凄凉、凄清等（1分）抒发了诗人思归、思乡之情（1分）

10、《长安秋望》阅读答案

长安秋望

赵嘏

云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。

残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。

紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。

鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。

14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）

A．首联总揽长安全景。在一个深秋的拂晓，诗人凭高而望，眼前凄冷清凉的.云雾缓缓飘游，全城的宫观楼阁都在脚下浮动。诗中“凄清”二字，为全诗定下了基调。

B．颈联写俯察之景。紫菊半开，红莲凋谢，正是深秋时令的花事；以“静”赋菊，以“愁”状莲，都是移情于物，拟物作人，不仅形象传神，而且含有浓厚的主观色彩。

C．末联则抒写胸怀。上句“鲈鱼正美”，用西晋张翰事，表示故园之情和退隐之思；下句用春秋钟仪事，“戴南冠学楚囚”而曰“空”，是痛言自己留居长安之无谓与归隐之不宜迟。

D．诗中的景物不仅有广狭、远近、高低之分，而且体现了天色随时间推移由暗而明的变化。全诗意境雄浑而壮丽，风格沉郁而豪放。

15．颔联是赵嘏的名句。据《唐诗记事》卷五十六记载，诗人杜牧对此联赞叹不已，因称赵嘏为“赵倚楼”。杜牧如此激赏此联的原因是什么？请简要分析。（6分）

答

14.D（诗中的景物不仅有广狭、远近、高低之分，而且体现了天色随时间推移由暗而明的变化。特别是颔颈两联的写景，将典型景物与特定的心情结合起来，景语即是情语。雁阵和菊花，本是深秋季节的寻常景物，南归之雁、东篱之菊又和思乡归隐的情绪，形影相随，诗人将这些形象入诗，意在给人以丰富的暗示；加之以拂曙凄清气氛的渲染，高楼笛韵的烘托，思归典故的运用，使得全诗意境深远而和谐，风格峻峭而清新。）

15.

①视听结合，动静结合：颔联写仰观。“残星几点”是目见，“长笛一声”是耳闻：“雁横塞”取动势，“人倚楼”取静态。景物描写见闻动静的安排，颇见匠心。

②借景抒情，情景交融：寥落的残星，南归的雁阵，这是秋夜将晓时天空中最具特征的景象；高楼笛声又为之作了饶有情韵的烘托。笛声那样悠扬哀婉，既是在喟叹人生如晨星之易逝，也是因见归雁而思乡里，怀远人。颔联情景交融，有很强的艺术感染力。

11、《长安秋望》阅读答案

阅读下面的诗歌，回答问题。（8分） 长安秋望

赵嘏

云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞， 长笛一声人倚楼。

紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美①不归去，空戴南冠学楚囚②。

［注］①鲈鱼正美：典出《世说新语》，秋风起时，张翰（字，季鹰）思念故乡的鲈鱼，便促回家。②南冠、楚囚：典出《左传》，为囚徒的代称。

（1）这首诗的第二联描绘了一幅怎样的画面？（3分）

答：

（2）“鲈鱼正美不归去”与“休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？”（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）用同一典故表达诗人志趣，请分析它们所表达志趣的异同。（5分）

答：

答案：

13．（1）天空中残留着稀稀落落的几点锈，（1分）空中一行秋雁越过关塞朝南飞去，（1分）远处传来的一声长笛，传入了倚着栏杆的游子耳中，引出无际的乡愁。（1分）

（2）相同点：两首诗（词）用张翰的典故，都表达作者的思乡之情。（2分）

不同点：赵诗用张翰的典故还表达出归隐之心。而辛词反其意用这典故，表达出了耻于促归隐、一心报效国家的壮志雄心；更表达出了对南宋朝廷偏安一隅、不图恢复的激愤之情。（3分）

12、《长安秋望》阅读答案

阅读下面这首唐诗，完成11～12题。

长安秋望

赵嘏

云物①凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。

残星几点雁横塞， 长笛一声人倚楼。

紫艳半开篱菊静， 红衣落尽渚莲愁。

鲈鱼正美②不归去，空戴南冠③学楚囚。

【注】①云物：云雾。②鲈鱼正美：晋张翰因思念家乡的鲈鱼美食而促回乡。③“南冠”：典出《左传》，释义有三，一为俘虏的代称；二是泛指南方人之冠；三是借指南方人。

11．试分析颔联的意境和写景的技巧。(6分)

答：

12．本诗表达的作者怎样的思想感情。（5分)

答：

 参考答案：

11．①营造了凄清的意境：寥落的晨星，南归的雁阵，哀婉的笛声，倚楼吹笛之人，交织成成凉画面。烘托出作者内心的悲凉之情。（3分）

②视听觉结合：“残星几点”“雁横塞”“人倚楼”是目见，“长笛一声”是耳闻。（3分）

12．①表达了诗人的故园之思和归隐之意。（2分）②诗的前六句描写秋日凄凉之景，雁阵南飞，引起作者思乡之情。最后两句则直接抒发思乡归隐之情，说自己要像张翰那样促归乡，过一种悠闲生活。（3分）

13、宗璞《报秋》阅读答案

阅读下文，完成18~20题。

报秋

宗璞

似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎么得了！

这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算得一种簪花精神罢。

我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因有自知之明，不改邀名花居留，只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了，开时五色缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。“连死不了都种死了。”我们常这样自嘲。

玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。住后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便是绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的原故，不容虫豸近身。

花开有十几朵，满院便飘着芳香。不是丁香的幽香，不署花的甜香，也不是荷花的那种清香。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。

秋是收获的季节，我却是两手空空。一年、两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪谁呢，很难回答。

久居异乡的兄长，业余喜好诗词。前天寄来南宋词人朱敦儒的西江月：

日日深杯酒满，朝朝小圃花开，自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。

青史几番春梦，红尘多少奇才，不消计较与安排，领取而今现在。

我把“领取而今现在”一句反复吟哦，觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，便得逍遥。

领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。

18.作者在第一自然段中写到看见玉簪花开，“先是一惊，随即怅然。”

(1)作者为什么吃惊?(3分)

答：因为(不超过8个字)

(2)联系全文看，作者为什么怅然?(3分)

答：因为(不超过10个字)

19.作者在第三自然段中写自己种太阳花的经历，这样写有什么作用?(4分)

答：(不超过12个字)

20.下列对文章的分析和鉴赏，不正确的两项是(4分)( )

A.玉簪花的芳香似乎有点醒脑的作用，可以提醒人们秋的到来，让人们减少一些惰性。

B.本文的主旨可以概括为主要赞美那种“生活上向下比，工作上向上比”的玉簪花精神。

C.作者对“领取而今现在”一句的吟哦让人体味到一种悠然自得、面对现实的人生态度。

D.“邻取自己那一份”，是劝慰人们要及时把握自己应得的那一份，而不要有非分之想。

E.作者借助比较的手法，巧妙地写出了玉簪花所散发出的与其他几种花不同的芳香。

F.作者把玉簪花的绿叶描写为“绿波”，使人联想到生活的长河，有广阔的空间感和深邃的时间感。

答案：

18． (1)没几天便是立秋；

(2)收获季节却两手空空。

19．反衬玉簪花生命力之强

20．B D

14、李梦阳《秋望》阅读答案

阅读下面一首明诗，回答问题。

秋望

李梦阳

黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。

客子过壕追野马，将箭射天狼。

黄尘古渡迷飞挽①，白月横空冷战场。

闻道朔方多勇略，只今谁戍汾阳②。

【注】①飞挽：是“飞刍(草)挽粟(粮)”的省说。②郭汾阳：唐代著名的将郭子仪，曾经平定安史之乱，大破吐蕃，被封为汾阳郡王。

1．第三联用的是什么修辞手法？请结合诗句作简要分析。(4分)

2.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？(3分)

参考答案

1．①对比。将黄河渡口的繁忙和战场上的沉寂进行对比，突出战争即将来临前的肃杀景象。②双关。一个“冷”字，既指战场的清冷和寒冷，又指诗人心上的那份寒意。

2．本诗通过描写战云密布下的塞上风光，抒发对安边卫国的良将的向往，体现了诗人愈伤时的忠贞情怀。

15、《秋怀》阅读题及答案

《秋怀》阅读题及答案

无论是在学习还是在工作中，我们会经常接触并使用阅读答案，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。一份好的阅读答案都具备什么特点呢？以下是小编为大家整理的阅读答案，希望能够帮助到大家。

 《秋怀》原文

节物岂不好，秋怀何黯然!

西风酒旗市，细雨菊花天。

感事悲双鬓，包羞食万钱。

鹿车何日驾?归去颍东田。

 习题

1. (1)颔联描写秋景，但并未具体细腻地描写秋景情态，请问运用了什么手法?该联在诗中有哪些作用?(3分)

(2)诗人秋怀“黯然”的原因具体有哪些?试作分析。(4分)

(3)诗人在这首诗中表现了复杂的情感，请作简要分析。(4分)

2.(1)“悲”是这首诗的感情基调，从全诗来看，作者所“悲”包括哪些具体内容?(4分)

(2)赏析颔联“西风酒旗市，细雨菊花天”在表达上的特点和作用。(4分)

3. 名家云：“欧阳公文字好者，实而有条理。即章法严谨，丝成茧成。”请你就本诗的“章法结构”上的特点做一具体分析。(6分)

4. 本诗语言精练，但蕴情丰富，试就其情感意蕴做一分析。(5分)

 答案：

1.(1)白描。(1分)作用：以乐景写哀情，反衬出诗人心情的.“黯然”;(1分)承接首句“节物岂不好”进行描写(或照应首联“节物岂不好”)。(1分)

(2)感叹国事，心情悲伤;(1分)身居高位而无补于国家，心怀羞愧;(1分)想归隐田园却一时难以实现，心中无奈;(1分)双鬓因悲忧而苍白。(1分)

(3)诗人从感念“节物”出发，借景抒情，(1分)表达了诗人忧世有心而救时无术，既慕隐居而又难能如愿，热爱生活和感叹国事的复杂感情。(3分)

2.(1)作者所“悲”包括：①因世事繁杂而双鬓苍老。②因享受高官厚禄而十分羞愧。③面对美好的秋景而无心欣赏。“④归隐园田的心愿一时无法实现。(4分。每个要点l分)

(2)颔联将“西风”“酒旗”“市”“细雨”“菊花”“天”这几个名词联缀在一起，使用纯白描手法，不着一个动词，却写出了西风里酒旗招展、细雨中菊花盛开的动态景象。(2分)这两句以乐景写哀情，照应首联“节物岂不好”，从反面衬托突出了诗人心情的“黯然”。(2分)

3.参考：结构严谨是这首诗的突出特点，它就像蚕吐丝成茧，层层倾吐一丝不乱。

首联用反问句式，点明自己热爱自然而又心绪黯然的矛盾，不能不引起读者的疑问。2分。颔联承首句描绘“节物”，咏尽节日佳趣。1分。颈联承第二句做了回答，因“感事”(感叹国事，连鬓发都因悲忧而变得斑白了)和“包羞”(自己实在羞于过这种食厚禄而于国无补的苟且生活。1分。尾联表明抉择，不想“黯然”，就愤然思归(鹿车，借用佛家用语，以喻归隐山林。我何日才能驾起鹿车，回到颍东去过躬耕田亩的生活呢?2分。

4.参考：对自然的热爱;感叹国事衰微、对与世浮沉的苟且生活的厌恶;对归隐山林、过躬耕田亩生活的渴盼等。“情感意蕴”答两处3分，三处4分。适当分析1分。