​次北固山下古诗赏析（次北固山下的逐句赏析）

次北固山下古诗赏析（次北固山下的逐句赏析）

次北固山下

〈唐〉王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

一，作者简介：王湾，唐代诗人，洛阳（现在河南洛阳）人。生卒年不详。其诗流传不多。他的诗格调壮美，意境开阔，预示了盛唐诗歌健康发展的前景。代表作有《次北固山下》《奉使登终南山》《奉和贺监林月清酌》。

二，注释：（1）次：停宿。 （2）北固山：在今江苏镇江北，北临长江，与金山、焦山合称“京口三山”。

（3）客路：旅人前行的路。 （4） 青山：北固山。

（5）平：涨平，潮水涨得与岸齐平。（6）风正：风顺，指风平浪静。

（7）悬：挂。（8）海日：从海上升起的红日。（9）生：升起来。

（10）残夜：指夜将尽未尽之时。（11）入：进入，降临。

（12）乡书：思念故乡的书信。（13）达：到，送到。（14）归雁：北归的大雁。

三．翻译：旅途在青山之外，行舟于绿水之中。潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，顺风行船一帆高挂。夜还未消尽 ，红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来。思念故土的书信，送到什么地方呢？希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。

四，主旨

诗人即景抒情，细致地描绘了长江下游开阔秀丽的景色，抒发了作者客游他乡的羁旅之情，表达了作者对家乡、亲人深切的思念。

四，填空及理解性默写

1，这是 唐 朝诗人 王湾 的代表；体例上属于 五言律诗 ，从表达方式看，它是一首 抒情 诗。内容上属于 思乡 之作，表达了作者的 思乡 之情。从诗中看，作者的故乡是洛阳 。

2，诗中青山、绿水等景物表明江上的春天已经匆匆闯入旧年。

3，颔联写湖上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势

4，有评论者认为“大漠孤烟直，长河落日圆”一句富有“几何美”：烟直（竖线）、长河（横线）、日圆。本诗中与此有同工之妙的一句是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

5，《次北固山下》中描写平野开阔、波平浪静的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

6，我们要坚持绿色可持续发展，促进人与自然和谐相处，早日把石家庄建设成“客路青山外，行舟绿水前”的生态家园。(王湾《次北固山下》)

7，王湾的《次北固山下》中表现时序交替，暗示时光流逝的句子是：海日生残夜，江春入旧年。

8，《次北固山下》中，蕴含新事物从旧事物中孕育并将取代旧事物哲理的两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。

9,《次北固山下》中，抒发乡愁的句子“乡书何处达？归雁洛阳边”与“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”有异曲同工之妙。

10，《次北固山下》中，用雁儿送信抒发了对亲人的深切眷恋的句子是：乡书何处达？ 归雁洛阳边。

五，简答

1，这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？

初春。 青山、绿水、潮平、风正、江春。

2，诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路”呢？

这是诗人的想象，表明船到镇江后，还要乘驿车到别的地方去，已暗含旅途奔波之意。

3，从内容和写法上赏析“客路青山外，行舟绿水前”。

（1）内容：点题，写诗人出游在外，客行他乡，与尾联相呼应。（2）写法：运用对偶的修辞手法，以“客路”“行舟”点明自己远离故乡，表现旅途奔波之苦，暗含漂泊羁旅之情。

4， 请描述颔联的画面，并作赏析。【“阔”“悬”的妙处。】

画面：春潮涌张，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平，风恰到好处，波澜中央，孤帆高悬，更显江面壮阔。

赏析：（1）“阔”是潮平的结果，春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，似乎江面与岸齐平，船上人视野也因之开阔。（2）“阔”既写出江水之势，又写出春天已到，大地回春冰雪消融，春意已浓的景象。（3）“悬”是端直高挂的样子，风“正”表明顺风，同时又是和风，因此帆便端直高挂了。（4）这两句写出春风和顺，船行平稳的特点。

5，诗人对旅途的感觉是顺利的，还是不顺利的？从诗中哪个地方可以表现出来？

答：顺利 潮平两岸阔，风正一帆悬。

6，请你描述“海日生残夜，江春入旧年”展现的画面，并揭示其中蕴含的哲理。

画面：在残夜将尽未尽之际，一轮红日已经从海上冉冉升起；旧年还未过去，江面上春天已悄然而至。

哲理：这两句诗揭示出新旧更迭，旧事物中孕育着新事物的自然规律。人应对生活乐观，积极向上。

7，“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。

自然理趣：时序交替，新旧更迭，旧事物中孕育着新事物的自然规律。【“生”和“入”两个字体现了这一自然理趣。】

(：通过描写景物，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。

(：运用拟人的修辞方法，“生“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。

8，有人将“海日生残夜”中的“生”误写成了“升”，请你为他解释一下用“生”的妙处，使他深刻印象，不会再写错。

“生” 字运用拟人手法，写出了太阳从大海上孕育而出的情状，生动形象，富有情趣。

9，"海日生残夜，江春入旧年"历来得到人们的好评，请作简要赏析。

运用了对偶和拟人的修辞手法，对仗工整，形象生动，在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣，形象地写出了夜退日出，冬去春来的时序变化。把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。

10，汉代苏武陷落于匈奴，被迫在漠北牧羊，让南飞的大雁把书信带回故国，后来人们用 "鸿雁传书"或 "归雁"代指书信或信使，诗人的家书是从哪里寄向哪里？是向哪个方向寄？

从江苏镇江市北寄向河南洛阳 向西北方向

11，这首诗抒发了作者怎样的思想的感情。哪两句诗集中表达了这种感情?（主旨）

抒发了作者客游他乡的羁旅之情，表达了作者对家乡、亲人深切的思念，同时也表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。

乡书何处达?归雁洛阳边。

六，练习

1. 下列理解和分析，不正确的一项是(3分)【C】

A. 首联中“青山”指北固山，“客路”指诗人前行的路，暗含旅途奔波之意。

B. 颔联中“平”“阔”“正”“悬”描绘出平野开阔、大江直流、波平浪静的景象。

C. 颈联写残夜消退、红日初升、旧年已过、春天到来的景象，蕴含一种自然理趣。

D. 这首诗叙写在冬春之交，诗人泊船北固山下，眼望两岸的风景，抒发了思乡的愁绪。

2、对诗歌理解不正确的一项是（B）（4分）

A. 首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。

B. 诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。

C. 尾联诗人感叹家书无处通达，借大雁北飞表达诗人的思乡之清。

D.颔联采用了衬托的手法，描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的传神景象。

3、下列说法中不正确的一项( D )（4分）

A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。

B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。

C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。

D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。