​《书院二小松》李群玉唐诗鉴赏

《书院二小松》李群玉唐诗鉴赏

《书院二小松》李群玉唐诗鉴赏

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定没少看到经典的古诗吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的近体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？下面是小编收集整理的《书院二小松》李群玉唐诗鉴赏，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

书院二小松

李群玉

一双幽色出凡尘，

数粒秋烟二尺鳞。

从此静窗闻细韵，

琴声长伴读书人。

翻译

一双幽暗的松树在尘世出现，数粒如秋烟般稚嫩而翠绿的松叶挂在二尺高的松树上，从此静静的书窗外可以听这细微的松声，如琴声一般常伴着读书人。

鉴赏

在我国古典诗歌中，或将苍松联想为飞龙，或赋贞松以比君子，这类诗篇数量不少。而李群玉的这首诗，却别开生面，是其中富于独创性而颇具情味的一首。

第一句是运用绝句中“明起”的手法，从题目的本意说起，直入本题。句中的 “一双”，点明题目中 的 “二小松 ”。这一句，有如我国国画中的写意画，着重在表现两株小松的神韵。诗人用“幽色”的虚摹以引起人们的想象，以“出凡尘”极言它们的风神超迈 ，不同凡响 。如果说这一句是意笔，或虚写，那么，第二句就是工笔，或实写。“数粒秋烟”，以“秋烟”比况小松初生的稚嫩而翠绿的针叶，这种比喻是十分新颖而传神的，前人似乎没有这样使用过；而以“粒”这样的量词来状写秋烟，新颖别致，也是李群玉的创笔 ，和李贺的 “远望齐州九点烟 ”的“点” 字，有同一机杼之妙。张揖《广雅》：“松多节皮，极粗厚，远望如龙鳞。”诗中的“二尺鳞”，一方面如实形容松树的外表，其中的“二尺”又照应前面的“数粒 ”，切中题目，不浮不泛，点明并非巨松而是“小 松 ”。首二句 ，诗人扣紧题目中的“二小松”着笔，写来情味丰盈 ，以下就要将“二小松”置于“书院” 的典型环境中来点染了。

在诗人们的笔下，松树有远离尘嚣的天籁，如储光羲《 石子松 》诗的“冬春无异色，朝暮有清风”，如顾况《千松岭 》诗的“终日吟天风，有时天籁止。 问渠何旨意，恐落凡人耳”。“从此静窗闻细韵 ”，李 群玉诗的第三句可能从前人诗句中得到过启迪，但又别开生面 。庭院里的两株小松 ，自然不会松涛澎湃，天籁高吟，而只能细韵轻送了。“细韵”一词 ，在小 松的外表、神韵之外，又写出它独特之声，仍然紧扣题旨，而且与“静窗”动静对照，交相映发 。“琴声 长伴读书人”，结句的“ 琴声 ”紧承第三句的“ 细 韵”，并且将它具象化。“长伴读书人”， 既充分地抒 发了诗人对小松爱怜、赞美的情感，同时也不着痕迹地补足了题目中的“书院”二字。这样，四句诗脉络连贯，句连意合，构成了一个新颖而和谐的艺术整体。

松树是诗歌中经常歌咏的题材 ，容易写得落套 ，而此诗却能翻出新意，别具情味，这就有赖于诗人独特的体验和写新绘异的艺术功底了。

作者简介

李群玉（约813约860）唐代诗人。字文山，澧州（今湖南澧县）人。工书法，好吹笙。举进士不第。后以布衣游长安，因献诗于唐宣宗，授弘文馆校书郎。不久，辞官回乡。其诗善写羁旅之情。有《李群玉诗集》。

1.下列对这两首唐诗的理解，不正确的一项是(3分)

A.李诗首二句，扣紧题目“二小松”着笔，以“出凡尘”极言小松的神韵，以“秋烟”比况小松初生的稚嫩而翠绿的针叶。

B.“自小刺头深草里”的“刺”，一字千钧，不但准确地勾勒出小松外形的特点，而且把小松坚强不屈的性格、勇敢战斗的精神，活脱脱地勾画出来了。

C.“而今渐觉出蓬蒿”的“出”字用得精当，不仅显示了小松由小转大发展变化的情景，而且在结构上也起了承前启后的作用：“出”是“刺”的必然结果，也是未来“凌云”的先兆。

D.“时人不识凌云木，直待凌云始道高”。两个“凌云”，均指小松。小松尚幼小，和小草一样貌不惊人。如能识别出它是“凌云木”，而加以爱护、培养，那才是有识见、有意义。

2.“松”作为意象内涵丰富。下列诗句没有表达出诗人高洁品质的'两项是(4分)

A.亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。 (魏晋·刘桢《赠从第》)

B.十五从军行，八十始得归。道逢乡里人，家中有阿谁?遥望是君家，松柏冢累累。 (汉乐府《十五从军行》)

C.修条拂层汉，密叶障天浔。凌风知劲节，负雪见贞心。(梁·范云《咏寒松》)

D.结根生上苑，擢秀迩华池。岁寒无改色，年长有倒枝。露自金盘洒，风从玉树吹。寄言谢霜雪，贞心自不移。 (隋·李德林《咏松树》)

E.渊冰厚三尺，素雪覆千里。我心如松柏，君情复何似。

(乐府民歌《子夜四时歌·冬歌》)

3.请简要赏析李诗的尾联“从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人”。(5分)

4.在古代诗歌中“烟”是一个有着独特审美价值的意象。“烟”以其飘浮、不可捉摸的灵动感，朦胧、遮盖的虚无感以及迷茫、凄迷而忧郁的诗意，延引出无限联想的神秘味道，使人悟到灵趣和妙趣。在我们学过的古诗文中频频出现“烟”的意象，陶渊明《归园田居》描写村落的炊烟随风飘升“①”;李白《梦游天姥吟留别》开头形容大海上烟波渺茫“②”;杜牧《泊秦淮》用“③”来描述淡烟寒水、夜幕朦胧的凄迷景象;范仲淹《苏幕遮·碧云天》把“水”与“烟”结合起来，表现塞外秋景“④”;王勃《滕王阁序》说“潦水尽而寒潭清，⑤”。这些借助“烟”创设的意境确实值得我们细细品味。(5分)

参考答案：

1.(3分) D

2.(4分)BE

3.(5分)“从此静窗闻细韵”，是写庭院里的两株小松，在微风中细韵轻送。“细韵”一词，在小松的外表、神韵之外，又写出它特有的声音，紧扣题旨，而且和“静窗”动静对照，交相映发。“琴声长伴读书人”的“琴声”紧承第三句的“细韵”，并且将它具象化。“长伴读书人”，既充分地抒发了诗人对小松爱怜、赞美的情感，同时也不着痕迹地补足了题目中的“书院”二字。语言质朴清新，句连意圆，与前面内容结合构成了一个新颖而和谐的艺术整体。

4.(5分)依依墟里烟 烟涛微茫信难求 烟笼寒水月笼沙 波上寒烟翠 烟光凝而暮山紫