​从教格言精选89句

从教格言精选89句

一、坚持启发式，避免注入式。

二、好笋出好竹，好师出好徒。

三、教师的人格是教育的基石。

四、太阳下最光辉的职业是教师。

五、循循善诱，诲人不倦的是老师。

六、怎样的老师造就了怎样的学生。

七、想让生命辉煌，就别浪费青春。

八、老老实实做人，认认真真教书。

九、两袖清风身自清，廉洁从教品更高。

十、从师廉洁清如水，育人倾心似春蚕。

十一、师道有尊扬正气，廉德无价袖清风。

十二、教书育人多奉献，清贫甘苦乐无限。

十三、朴素从教做园丁，廉洁育人铸栋梁。

十四、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

十五、廉以修身，洁而从教，方现教之博大。

十六、三尺讲台三十教龄，两鬓斑白两袖清风。

十七、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

十八、勤廉尚德一身正气，治学严谨从教为乐。

十九、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

二十、名副其实的教育，本质上就是品格教育。

二十一、孩子是父母的影子，学生是教师的镜子。

二十二、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

二十三、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

二十四、朝省夕省朝夕自省，上廉下廉上下齐廉。

二十五、终觉教书自有佳境，绝知育人贵在冰心。

二十六、该教的是思考的方法，并非思考的结果。

二十七、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

二十八、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

二十九、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

三十、两袖清风诲莘莘学子，洁身自好树师德风范。

三十一、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

三十二、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

三十三、廉洁从教，身正为范；敬廉崇洁，为人师表。

三十四、廉洁所持，道之所存；道之所存，师之所立。

三十五、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

三十六、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

三十七、敬业爱生，明礼诚信；教之以廉，学之以贤。

三十八、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

三十九、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

四十、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

四十一、暖昧而散漫的教育，造就了一大堆不可靠的人。

四十二、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

四十三、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

四十四、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

四十五、做一支粉笔，清白一世；当一根蜡烛，奉献一生。

四十六、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

四十七、廉洁从教贵在修身慎微，慎独慎权贵在淡泊名利。

四十八、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

四十九、用科学的方法指导学生；用廉洁的作风净化学生。

五十、用积极的眼光看待学生；用热情的态度对待学生。

五十一、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

五十二、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

五十三、为师者，人魂之匠也。必清其志，洁其心，正其身。

五十四、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

五十五、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

五十六、任劳任怨，献身教育无悔；诚心诚意，服务学生有情。

五十七、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

五十八、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

五十九、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

六十、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

六十一、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

六十二、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。

六十三、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

六十四、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

六十五、以廉执教，以勤治学；以廉洁之心执教，以宽容之心爱人。

六十六、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

六十七、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

六十八、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

六十九、教书，点击学生智慧的键盘；育人，启迪学生美好的心灵。

七十、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

七十一、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。

七十二、一支粉笔，铸就千百辉煌人生；两袖清风，扫得一方朗朗乾坤。

七十三、天地君亲师，为师须德艺双馨，忠孝礼廉耻，知耻必贪淫俱戒。

七十四、廉洁方能聚人、律己方能服人、身正方能带人、无私方能感人。

七十五、廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。

七十六、育荷花之品质，习蜜蜂之勤奋，思学子之利益，树廉洁之风尚。

七十七、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

七十八、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

七十九、勤善是立身之本，勤勉是立业之本，勤俭是立家之本，勤廉是立德之本。

八十、敬业爱岗不求利，勤耕细教甘做牛，爱生如子不求报，桃李满天我心欢。

八十一、有些人是过分严格，有些人是过分放任，这两种情况都同样是要避免的。

八十二、贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。

八十三、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

八十四、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

八十五、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

八十六、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

八十七、三尺讲台三十教龄，两鬓斑白两袖清风。终觉教书自有佳境，绝知育人贵在冰心。

八十八、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

八十九、以平常心坚守“清贫”之业；用满腔爱育出“清白”之人。